El Museu de Lleida presenta el seu programa educatiu per al curs 2026-2027 amb una aposta decidida per convertir el patrimoni en una eina per entendre el món actual. La nova programació incorpora dos activitats dedicades a l’alimentació saludable i al poder transformador de l’art, reforça les metodologies d’aprenentatge vivencial i amplia els recursos digitals i inclusius.
Sota el lema “Transformant l’aula a través del patrimoni”, el programa ofereix activitats per a totes les etapes educatives, des de l’educació infantil fins a la universitat, amb una proposta que integra el patrimoni de les Terres de Ponent en el currículum escolar mitjançant metodologies competencials i experiencials.
Entre les principals novetats destaca “Una història que alimenta. Som el que mengem?”, una activitat que convida l’alumnat a recórrer la història de l’alimentació a través de les col·leccions del Museu. Mitjançant un carretó didàctic interactiu, els participants descobreixen l’evolució dels hàbits alimentaris, des de la prehistòria fins als nostres dies, per acabar reflexionant sobre la dieta mediterrània, el consum responsable, els productes de proximitat i els hàbits saludables. Aquesta activitat adapta l’antic itinerari “Història de l’alimentació”, donant-li un nou enfocament i afegint els canvis actuals respecte als paràmetres alimentaris.
L’altra incorporació és “Volaverunt: gravats de Goya per canviar el món”, vinculada a l’exposició temporal del Museu “Volaverunt. Els gravats de Goya en la contemporaneïtat (del 29 d’octubre de 2026 al 28 de febrer de 2027). L’activitat utilitza els gravats de Goya per abordar qüestions plenament contemporànies com la desinformació, les fake news, l’abús de poder o la violència a les xarxes socials, demostrant que el patrimoni també és una eina per fomentar el pensament crític i la participació ciutadana.
La programació manté, alhora, una aposta clara per les metodologies actives i l’aprenentatge vivencial. Les activitats combinen la visita a les col·leccions amb recreacions històriques, objectes manipulables, maletes didàctiques i tallers que converteixen l’alumnat en protagonista del procés d’aprenentatge.
Un dels eixos estratègics continua sent el projecte Escoles amigues, que estableix aliances estables amb els centres educatius mitjançant projectes d’aprenentatge basat en projectes (ABP), així com les iniciatives d’Aprenentatge Servei desenvolupades conjuntament amb instituts de formació professional de Lleida.
La tecnologia també guanya protagonisme amb el projecte Ludimus, que amplia els recursos interactius del Museu. La principal novetat és el videojoc web Explora Ilerda. Viatge al passat, una experiència digital que permet a l’alumnat continuar l’aprenentatge després de la visita interactuant amb personatges i espais de la ciutat romana en un entorn virtual tridimensional.
El Museu reforça igualment el seu compromís amb la inclusió i l’accessibilitat, incorporant recursos adaptats com la lectura fàcil, els pictogrames, l’audiodescripció i la interpretació en llengua de signes, així com una mirada transversal que integra la perspectiva de gènere, la diversitat cultural i els Objectius de Desenvolupament Sostenible en totes les activitats.
L’oferta educativa es desenvoluparà del 22 de setembre de 2026 al 18 de juny de 2027 i inclou visites en català, castellà i anglès, a més d’itineraris adaptats als diferents nivells educatius. La presentació a la comunitat docent tindrà lloc el dimarts 22 de setembre.
