Entre les novetats que presenta el programa educatiu del Museu de Lleida per al curs 2023-2024 destaca, sobretot, l’itinerari que acompanyarà l’exposició “Romans a Ponent. Ilerda, Iesso, Aeso”, que incorporarà recursos didàctics multimèdia.
També cal destacar l’aposta que fa el museu per l’accessibilitat, amb la creació de diferents recursos destinats a respondre a les necessitats educatives especials.
La gran mostra d’aquest curs serà “Romans a Ponent. Ilerda, Iesso, Aeso”, que ens traslladarà a una època històrica que va assentar els fonaments de la nostra societat actual. Un llegat que ha deixat una empremta fonamental en la nostra vida urbana i en l’ordenació del territori. La proposta educativa lligada a la mostra oferirà una visita a l’exposició, que podrà ser complementada amb una ruta pels carrers de l’antiga Ilerda romana. A més, s’incorporaran recursos multimèdia, com la realitat virtual (RV) i la realitat augmentada (RA), mitjançant els videojocs MVN Ilerda i El tresor de la Medusa.
A més, s’incorporen dos itineraris nous. Un estarà estretament lligat al projecte creatiu “La ciutat de les llums”, del titellaire David Zazuola, coproduït amb el Centre de Titelles de Lleida i que s’emmarca en la celebració de la 35a Fira de Titelles de Lleida. L’altre, “Sarazad i Les mil i una nits”, ajudarà a posar en valor el patrimoni andalusí del museu.
Aquest últim, més l’itinerari “Pinotxo i l’artesà de la fusta”, comptaran amb la col·laboració de la Biblioteca Pública de Lleida. Aquesta col·laboració té l’objectiu de donar servei als grups escolars que facin aquestes dos activitats, que podran complementar amb una visita a la biblioteca, on tindran a la seva disposició una sèrie de lectures vinculades als dos itineraris.
Per últim, cal destacar la voluntat del museu de respondre a les necessitats educatives especials, que es tradueix en un seguit d’accions que s’aniran implementant al llarg del curs escolar. Per començar, posarem èmfasi en les necessitats específiques de suport educatiu (NESE), amb el disseny d’una guia de lectura fàcil de l’àmbit d’arqueologia del museu, adaptada a diversos idiomes i amb el suport de pictogrames destinats a l’alumnat amb dificultats de comprensió lectora o que no coneguin la nostra llengua.
Balanç del curs 2022-2023
Pel que fa al públic escolar, un total de 6.509 persones han visitat el museu i les seves exposicions temporals. D’aquestes, 5.690 han participat d’algun dels itineraris oferts per l’àrea de d’educació. La resta ho ha fet per lliure. El curs passat, el 2021-2022, va tenir un públic escolar total de 6.921 persones i 5.000 d’elles van participar dels itineraris oferts pel museu.