La jornada, organitzada per la Xarxa de Museus de les Terres de Lleida i Aran i el Museu de Lleida, ha tingut lloc aquest dilluns al MORERA. Museu d’Art Modern i Contemporani de Lleida amb una seixantena de participants. Adreçada a professionals del patrimoni i els museus, a la comunitat estudiantil universitària i al personal docent, la jornada té per objectiu obrir un espai de formació, debat i coneixement d’experiències.
La V Jornada de Patrimoni i Educació ha començat amb la ponència de Neus González, professora de Didàctica de les Ciències Socials de la Universitat Autònoma de Barcelona, que desenvolupa línies de recerca al voltant de la didàctica de la història i el patrimoni, la formació d’una ciutadania global crítica i l’ensenyament i aprenentatge del conflicte, entre altres. Seguidament ha intervingut Miquel Aguirre, director del Museu Memorial de l’Exili de la Jonquera, que ha presentat les diferents propostes educatives desenvolupades tant a l’exposició permanent com als espais de memòria.
Finalment, s’han presentat les propostes educatives al voltant del conflicte de tres museus que formen part de la Xarxa de Museus de les Terres de Lleida i Aran: MORERA. Museu d’Art Modern i Contemporani de Lleida, Museu de Lleida i Museu Tàrrega Urgell.
L’educadora del Morera, Txell Bosch, ha parlat sobre una proposta de Guerra Civil i l’art al servei de la llibertat, que permet tractar diferents esdeveniments significatius de la Guerra Civil a Lleida a través de les obres d’art dels artistes de l’avantguarda lleidatana i de les seves trajectòries personals, amb un especial èmfasi en el reportatge fotogràfic d’Agustí Centelles.
Miquel Sabaté i Mariona Huguet, educadors del Museu de Lleida, han presentat la proposta didàctica que gira al voltant de la Guerra de Successió, inclosa dins l’itinerari de la Lleida del Barroc, i que fou un moment històric que va cloure un període d’anys convulsos per a la història de Lleida, en particular, i de Catalunya, en general.
Per últim, Mireia Lluch, del Museu Tàrrega Urgell, ha parlat de la proposta educativa Desenterrant el passat, que convida l’alumnat a descobrir, interpretar i difondre el patrimoni històric local, partint del cas real de l’excavació arqueològica del 2007 vinculada a la tragèdia del Call jueu de Tàrrega.
