Las novedades que presenta el programa educativo del Museu de Lleida para el curso 2022-2023 pasan por dos itinerarios vinculados a las exposiciones temporales “Què tenim sota els peus?” y “Les ciutats romanes de Ponent: Ilerda, Iesso i Aeso”, y por el impulso de una nueva línea de trabajo dirigida a responder las necesidades educativas de una sociedad cada vez más diversa.
La exposición “Què tenim sota els peus?” es una producción itinerante de la Xarxa de Museus de les Terres de Lleida i Aran, que muestra un recorrido por 550 años de vida en el planeta Tierra a través de un conjunto de rocas y fósiles, procedentes de yacimientos de diversas localidades de Ponent y el Pirineo. La muestra, con un claro componente didáctico y divulgativo, tiene el objetivo de dar a conocer la gran diversidad geológica y biológica de la demarcación de Lleida, un territorio rico en este sentido. “Què tenim sota els peus?” estará expuesta entre principios de septiembre de 2022 y hasta mediados de febrero de 2023.
La otra gran muestra será “Les ciutats romanes de Ponent: Ilerda, Iesso i Aeso”, que nos trasladará a una época histórica que asentó los fundamentos de nuestra sociedad actual. Un legado que ha dejado una huella fundamental en nuestra vida urbana y en la ordenación del territorio. La propuesta didáctica incluye también una ruta por los vestigios que queden en la ciudad, y la oferta del videojuego “El tresor de la Medusa”, elaborado desde el museo y con la colaboración de Ilerna, y que se incluye dentro de las acciones de gamificación. La exposición sobre les ciudades romanas tiene unas fechas previstas entre marzo y junio de 2023.
Por lo que respecta a la otra novedad del curso, se pondrá el acento en las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), por un lado, con la programación de la muestra itinerante “Hoy toca el Prado”, dirigida a personas con alguna discapacidad visual. Esta muestra, que se instalará en el Espai 0 del museo entre el 6 de septiembre y el 6 de noviembre, estará integrada por reproducciones en relieve de seis obras emblemáticas del Museo del Prado (Madrid), a las cuales se unirá la reproducción táctil de un fragmento de las pinturas murales de la Pia Almoina.
Por último, está previsto el diseño de materiales de lectura fácil adaptados a diferentes idiomas y destinados al alumnado con dificultades de comunicación y de comprensión lectora.
Balance del curso 2021-2022
El curso que acaba de finalizar tiene un balance muy positivo por lo que respecta a la recuperación de público escolar, respecto al curso 2020-2021. Casi 7.000 personas (6.921) han visitado el museo y sus exposiciones temporales (“Art Primer. Artistes de la prehistòria”, “Imago Urbis. La Lleida del segle XVI” y “Un món de titelles”). De estas, 5.000 han participado de alguno de los itinerarios ofrecidos por el área de educación. El curso pasado, el 2020-2021, tuvo un público escolar total de 2.863 personas.
Además, se ha continuado colaborando con algunos centros escolares, como el Institut Guindàvols, en proyectos iniciados ya hace años, como el proyecto de indumentaria para recreaciones históricas educativas.
El área de Educación del Museu de Lleida dispone de indumentaria de diversas culturas y épocas históricas presentes en su discurso. Diseñada y confeccionada por los ciclos formativos del Institut Guindàvols: “Confecció i moda” (grado medio), “Patronatge i moda” y “Vestuari a mida i espectacles” (grado superior), el museo dispone de ropa ibera y romana y de indumentaria medieval.
La nueva colaboración para este curso 2021/2022 ha tenido el objetivo de ampliar la indumentaria de época. En el caso de la indumentaria escolar se han confeccionado vestidos destinados a la prehistoria y de época medieval, para representar a las comunidades judía y musulmana, y también indumentaria morisca y de época moderna. Además, se ha realizado indumentaria dedicada a las visitas teatralizadas que programa el museo. Destinada a los actores y actrices que representan a personajes de diferentes épocas, se trata de réplicas exactas de los vestidos de personajes representados en obras de arte expuestas en la colección permanente.
