El proyecto “Ludimus” representa la apuesta del Museu de Lleida por integrar el juego y las nuevas tecnologías como ejes centrales de la mediación cultural. Esta iniciativa se ha consolidado gracias a una fructífera colaboración con el ciclo formativo de Técnico/a Superior en Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos del centro iLERNA (Lleida). Esta sinergia asegura un modelo de mejora continua: las propuestas iniciales diseñadas por el alumnado en formación son perfeccionadas por exalumnos ya integrados en el mundo profesional, como Marcel Carrera y Joan Giralt, lo que garantiza un estándar de calidad, innovación y rigor patrimonial de primer nivel.
Recursos pedagógicos para el curso 2026-2027
Este curso, nuestro catálogo se unifica para ofrecer una experiencia de visita 360, combinando el mundo físico y el virtual:
- Exploración activa: la aplicación Origen permite la exploración didáctica de las colecciones, mientras que el videojuego en realidad aumentada (RA) El tresor de Medusa convierte la visita en una aventura de resolución de enigmas en el entorno real.
- Innovación técnica: estas propuestas —evoluciones del proyecto “MVN Ilerda”— están optimizadas para dispositivos móviles, lo que garantiza una fluidez y calidad gráfica superiores para todos los niveles educativos.
- Viajes en el tiempo: nuestra gran novedad para el curso 2026-2027 es el videojuego web Explora Ilerda. Viatge al passat. Este recurso está planteado como una actividad de síntesis para llevar a cabo después de la visita, ya sea en el centro educativo o en casa. Mediante un portal digital que transporta al alumno a la Ilerda del siglo II, el usuario puede personalizar un avatar para interactuar con personajes en 3D y recorrer los espacios de la ciudad romana, para consolidar, así, los conocimientos adquiridos de manera lúdica.
Un proyecto vivo, fruto del trabajo con la comunidad educativa
Con una década de trayectoria consolidada, y galardonado con el premio InnovaFP de la Generalitat de Catalunya, el proyecto “Ludimus” ha evolucionado desde los pioneros recursos interactivos de los años noventa hasta las sofisticadas experiencias digitales actuales. Esta trayectoria se define por una naturaleza dialógica: las mejoras en el realismo gráfico, la narrativa y la integración de personajes interactivos (NPC) nacen de la escucha activa del alumnado. Así, el Museu de Lleida se consolida como un espacio construido por y con los estudiantes, donde cada visita se convierte en una experiencia de aprendizaje significativo que fusiona nuestra historia con la vanguardia tecnológica.
